Interacting with adults with congenital deafblindness : the experiences of disability support workers

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto approfondire alcuni aspetti dell'interazione tra adulti sordociechi congeniti ed educatori in base al punto di vista dello staff, tenendo presente che in letteratura questa relazione viene presentata come scarsa e povera. I dati raccolti dalle interviste degli educatori sono stati analizzati in base allo schema di Charman (2006). Sono emersi tre aspetti chiave: l'attenzione verso la soddisfazione degli utenti, la razionalizzazione del distacco nei confronti degl ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Interacting with adults with congenital deafblindness : the experiences of disability support workers/ Prain, Meredith; McVillly, Keith R.; Ramcharan, Paul. - Journal of Intellectual & Developmental Disability, 2012, 37, 1 ; pp. 27-34
	[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2012, 37, 1 ; pp. 27-34
Numeri	ISSN: 1366-8250 DOI: 10.3109/13668250.2012.647808
Autori	McVilly, Keith R. - [Autore] Ramcharan, Paul - [Autore] Prain, Meredith I. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	INFORMA healthcare
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Equipe / Team / Staff Età - Adulto / Adulthood Relazione / Relationship Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher
Lingua	Inglese
ID scheda	28260
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=28260