Intentional communication acts expressed by children with severe disabilities in high-rate contexts

Abstract/Sommario: Gli autori hanno esaminato le caratteristiche comunicative di 17 bambini con disabilità grave in situazioni scolastiche complesse per individuare nuove modalità di comunicazione intenzionale. Nel corso della relazione con adulti sono state prese in considerazione l'attenzione, la pausa, la forma comunicativa, la persistenza, l'uso ripetuto dei vocaboli, le correzioni, le espressioni di piacere e no nel ricevere un messaggio. Vengono riportati i dati ottenuti in relazione ai diversi con ...; [leggi tutto]

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Intentional communication acts expressed by children with severe disabilities in high-rate contexts/ Bruce, Susan M.; Vargas, Claudia. - pp. 300-311

[Fa parte di] AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2007, 23, 4 ; pp. 300-311

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