Intact or impaired? The understanding of give-and-take interactions in children with autism spectrum disorder

Abstract/Sommario: Comprendere e prevedere il comportamento degli altri in un mondo dinamico e in rapida evoluzione è un aspetto fondamentale delle interazioni sociali. Tuttavia, non è ancora chiaro se i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) siano in grado di comprendere e prevedere le azioni sociali dirette a un obiettivo. L'obiettivo è indagare la comprensione delle interazioni dare-avere nei bambini con ASD con l'uso del tracciamento oculare. Gli esperimenti 1 e 2 hanno esaminato la compr ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Intact or impaired? The understanding of give-and-take interactions in children with autism spectrum disorder / Wenwen Hou, Jing Li. - Research in Developmental Disabilities, 2024, 144, 104642 ; 12 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2024, 144, gennaio ; 12 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2023.104642
Autori	Li, Jing - [Autore] Hou, Wenwen - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	37405
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37405