Instructional strategies for severity language deficient children

Abstract/Sommario: I terapisti hanno una grande responsabilità nell'approntare programmi per avviare alla comunicazione in età precoce i bambini che presentano assenza di linguaggio. Gli autori esaminano i vantaggi offerti sia dall'organizzazione dell'ambiente che dai programmi di apprendimento strutturati. Nell'ambiente scolastico limitare l'intervento a una sola delle due aree sarebbe fallimentare o per lo meno darebbe esiti riduttivi. L'articolo propone una serie di considerazioni per aiutare a fare s ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Instructional strategies for severity language deficient children / McCormick, Linda P.; Elder, Pamela S. - Education and Training of the Mentally Retarded, 1978, 13, 1 ; pp. 29-36

Titoli analitici

[Fa parte di] Education and Training of the Mentally Retarded : The Journal of Division on Mental Retardation, The Council for Exceptional Children / Prehm, Herbert J. 1978, 13, 1 ; pp. 29-36

Numeri