Insegnanti e alunni a scuola di emozioni

Abstract/Sommario: Riconoscendo il ruolo delle emozioni nell'adattamento e nel benessere degli individui, gli autori sostengono la necessità di introdurre percorsi strutturati di educazione emotiva nelle scuole, proponendo l'idea di un corso che potenzi l'educazione emotiva degli insegnanti per promuovere il benessere degli allievi. E' stato, infatti, dimostrato dalla letteratura del settore ed anche da quella che si occupa soprattutto del costrutto di competenza e di intelligenza emotiva, che potenziare ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Insegnanti e alunni a scuola di emozioni / Tambasco, Giovanna; Ciucci, Enrica; Baroncelli, Andrea. - Psicologia e Scuola, 2015, 35, 41 ; pp. 51-57
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2015, 35, 41 ; pp. 51-57
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Baroncelli, Andrea - [Autore] Ciucci, Enrica - [Autore] Tambasco, Giovanna - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Scuola
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Medicina - Processi - Prognosi / Prognosis Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Soddisfazione-Benessere / Satisfaction-Well-Being-Wellness Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	29373
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29373