Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico

Inclusive education for high school students with severe intellectual disabilities : supporting communication

Abstract/Sommario: Viene proposta una sintesi sulle diverse strategie utilizzate per quegli studenti inseriti in classi normali e che necessitano di supporto per la comunicazione a causa della gravità del deficit intellettivo associato ad altre disabilità. Partendo dal principio che gli studenti con gravi pluriminorazioni possono beneficiare delle opportunità offerte dall'integrazione a scuola, si affronta il problema della comunicazione funzionale alternativa al linguaggio. Si analizza il ruolo positivo ...; [leggi tutto]
Copertina Inclusive education for high school students with severe intellectual disabilities : supporting communication
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione Inclusive education for high school students with severe intellectual disabilities : supporting communication / Downing, June E. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2005, 21, 2 ; pp. 132-148
    • [Fa parte di]   AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2005, 21, 2 ; pp. 132-148
    Numeri
    • ISSN: 0743-4618
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 19137
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=19137
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Downing, June E.
    Google
    Wikipedia