Analitico

Inclusione, disabilità e formazione docenti : Uno studio sulla rilevazione degli atteggiamenti e dei fattori associati in un gruppo di futuri insegnanti. La scala OFAID

Abstract/Sommario: Atteggiamenti positivi da parte degli insegnanti possono condizionare fortemente un approccio positivo all'inclusione scolastica, rendendo il processo più vantaggioso e arricchente. Sulla base di tale convinzione, molte ricerche hanno cercato di esaminare come l'atteggiamento degli insegnanti verso l'inclusione potrebbe influenzare i loro atteggiamenti. L'articolo presenta i risultati di uno studio sugli atteggiamenti nei confronti della disabilità e l'inserimento del gruppo docenti de ...; [leggi tutto]

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Inclusione, disabilità e formazione docenti : Uno studio sulla rilevazione degli atteggiamenti e dei fattori associati in un gruppo di futuri insegnanti. La scala OFAID / Fiorucci, Andrea. - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2019, 7, 2 ; pp. 271-293

Titoli analitici

[Fa parte di] Italian Journal of Special Education for Inclusion : Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SI.Pe.S.) / d'Alonzo, Luigi 2019, 7, 2 ; pp. 271-293

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