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Analitico Analitico
Ingersoll, Brooke R.

Improving social functioning and challenging behaviors in adolescents with ASD and significant ID : A randomized pilot feasibility trial of reciprocal imitation training in a residential setting

Abstract/Sommario: Gli interventi sociali efficaci per giovani con autismo e deficit intellettivo associato sono scarsi e i dati forniti recentemente da uno studio a caso singolo hanno indicato che la formazione su imitazione reciproca può migliorare l'interazione sociale e il comportamento adeguato in questa popolazione. L'attuale studio pilota ha esaminato la fattibilità di utilizzare questa tecnica per migliorare il funzionamento sociale e intervenire sul comportamento problematico in 20 adolescenti ...; [leggi tutto]
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    Descrizione Improving social functioning and challenging behaviors in adolescents with ASD and significant ID : A randomized pilot feasibility trial of reciprocal imitation training in a residential setting / Ingersoll, Brooke; Berger, Natalie; Carlsen, Danielle; Hamlin, Theresa. - Developmental Neurorehabilitation, 2017, 20, 4 ; pp. 236-246
    Titoli analitici
    Numeri
    • DOI: 10.3109/17518423.2016.1211187
    • ISSN: 1751-8423
    Autori
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    ID scheda 30852
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30852
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