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Analitico Analitico
Kim, JooHye

Impact of information and weekly contact on attitudes of korean general educators and nondisabled students regarding peers with disabilities

Abstract/Sommario: Gli autori hanno esaminato gli effetti delle informazioni scritte e del contatto settimanale con gli educatori sugli insegnanti di Seul in Corea. Gli insegnanti di sostegno hanno preparato una relazione settimanale da inviare agli insegnati includendo informazioni sui bambini disabili presenti in classe. Attraverso l'indagine statistica si è cercato di cogliere l'atteggiamento degli insegnati verso l'alunno disabile. Sono emersi alti livelli di accettazione e integrazione nella classe. ...; [leggi tutto]
Copertina Impact of information and weekly contact on attitudes of korean general educators and nondisabled students regarding peers with disabilities
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    Descrizione Impact of information and weekly contact on attitudes of korean general educators and nondisabled students regarding peers with disabilities/ Kim, JooHye; Park, Eunhye; Snell, Martha E. - Mental Retardation, 2005, 43, 6 ; pp. 401-415
    • [Fa parte di]   Mental Retardation : A journal of policy, practices, and perspectives / Taylor, Steven J. 2005, 43, 6 ; pp. 401-415
    Numeri
    • ISSN: 0047-6765
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    ID scheda 20161
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=20161
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    Impact of information and weekly contact on attitudes of Korean general educatos and nondisabled students
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