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Michalski, Stefan C.

Immersive virtual reality is more effective than non-immersive devices for developing real-world skills in people with intellectual disability

Abstract/Sommario: Le persone con disabilità intellettiva (ID) mostrano difficoltà persistenti nello sviluppo delle abilità di vita. La realtà virtuale immersiva (IVR) sta guadagnando interesse come strumento per la formazione delle abilità di vita, in quanto consente alle persone di impegnarsi nell'apprendimento pratico in un ambiente sicuro, controllato e ripetibile. Tuttavia, ci sono preoccupazioni riguardo ai potenziali svantaggi dell'IVR, come la cybersickness e le sfide pratiche nell'utilizzo dell' ...; [leggi tutto]
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Descrizione Immersive virtual reality is more effective than non-immersive devices for developing real-world skills in people with intellectual disability / A. Franze, Tobias Loetscher, N. C. Gallomarino, Ancret Szpak, G. Lee, Stefan C. Michalski. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2024, 68, 12 ; pp. 1358-1373
Numeri
  • ISSN: 0964-2633
  • DOI: 10.1111/jir.13177
Autori
Luogo di pubblicazione
  • Oxford - [Luogo di pubblicazione]
Editore
  • Wiley-Blackwell - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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ID scheda 38444
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Gallomarino, N. C.
Loetscher, Tobias
Szpak, Ancret
Michalski, Stefan C.