Il riconoscimento delle emozioni nei bambini dei età scolare

Abstract/Sommario: Il riconoscimento delle emozioni coinvolge componenti cognitive, affettive e sociali. I bambini iniziano presto a produrre spontaneamente molte parole che si riferiscono alle loro emozioni. Il riconoscimento da parte dei bambini delle altrui emozioni può essere influenzato dalla tipologia degli stimoli da decodificare. L'ipotesi di ricerca in una scuola materna

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Campo	Valore
Descrizione	Il riconoscimento delle emozioni nei bambini dei età scolare/ Zanarini, Giuliana; Rustici, Silvia; Farneti, Alessandra. - Infanzia, 1997, 2 ; pp. 13-22
	[Fa parte di] Infanzia : Orientamenti esperienze discussioni sui problemi pedagocico-didattici e sulla gestione della scuola materna e asili nido / Bertolini, Piero 1997, 2 ; pp. 13-22
Numeri	ISSN: 0390-2420
Autori	Farneti, Alessandra - [Autore] Rustici, Silvia - [Autore] Zanarini, Giuliana - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	La Nuova Italia - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Infanzia / Childhood Integrazione-Coinvolgimento / Integration-Involvement Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Ricerca / Research Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	7939
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=7939