Analitico

Il bambino non vedente e l'esperienza acquatica : Parte seconda

Abstract/Sommario: Il percorso acquatico ben strutturato è importante per lo sviluppo armonico del bambino non vedente, infatti le difficoltà di apprendimento in acqua si moltiplicano e le varie proposte motorie, di tipo giocoso o educativo amplificano le opportunità di crescita e sviluppo delle funzioni cognitive.

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Campo	Valore
Descrizione	Il bambino non vedente e l'esperienza acquatica : Parte seconda / Altomare, Andrea. - Happy Aquatics, 2008, 10, 3 ; pp. 55-56
Titoli analitici	[Fa parte di] Happy Aquatics : Organo di informazione del settore piscine / Gross, Gianni 2008, 10, 3 ; pp. 55-56
Periodici	[Continuazione di] L'acqua e il bambino non vedente : Parte prima / Altomare, Andrea
Autori	Altomare, Andrea - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Rubano (PD)
Editore	European Aquatic Association - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disabilità - Cecità-Deficit Visivo / Blindness-Visual Impairment Età - Infanzia / Childhood Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Terapia - Idroterapia-Nuoto-Piscina / Hydrotherapy-Swimming
Lingua	Italiano
ID scheda	30958
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30958