Monografie (a stampa)
Tarnopol, Lester
I disturbi dell'apprendimento nell'infanzia : diagnostica-Terapia-Rieducazione
Roma : Armando Editore, 1974
Abstract/Sommario:
Le difficoltà d'apprendimento per moltissimi bambini dotati di intelligenza normale sono di diversa origine, talvolta gravi e complesse. In questo libro guida, (a cui hanno collaborato noti pediatri, psichiatri, neurologi, psicologi, alla storia e alla elencazione delle difficoltà che il problema incontra sul piano internazionale, alla distinzione dei ruoli che spettano nella terapia educativa al medico e ai genitori, coadiuvati da ricerche diagnostiche affrontate in équipe), segue lo ...; [leggi tutto]
Le difficoltà d'apprendimento per moltissimi bambini dotati di intelligenza normale sono di diversa origine, talvolta gravi e complesse. In questo libro guida, (a cui hanno collaborato noti pediatri, psichiatri, neurologi, psicologi, alla storia e alla elencazione delle difficoltà che il problema incontra sul piano internazionale, alla distinzione dei ruoli che spettano nella terapia educativa al medico e ai genitori, coadiuvati da ricerche diagnostiche affrontate in équipe), segue lo studio di casi particolari: vengono presentati decine di profili di questi bambini, per stabilire alcuni punti fermi sulla terapia farmacologica. Una parte é dedicata ad una analitica esposizione dei dibattiti affrontati in un Convegno di altissimo livello, aperto alla ricerca sulla terapia dei fanciulli con difficoltà di apprendimento di origine neurologiche, con illustrazione di numerosi casi. Vengono poi presi in esame farmaci e psicofarmaci in relazione al loro possibile impiego per ridurre o eliminare le difficoltà di apprendimento di questi bambini, per potenziarne l'attenzione e ridurne l'impulsività; al termine ci si sofferma sui metodi di valutazione psicologica e neuropsicologica di bambini per i quali le difficoltà di apprendimento dipendano da lesioni cerebrali.
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