Analitico

I bisogni formativi speciali dei gifted students

Abstract/Sommario: Il contributo, partendo dalla cura educativa e dai bisogni formativi speciali legati alla persona plusdotata, offre un quadro della letteratura sugli atteggiamenti degli insegnanti verso gli studenti plusdotati e la gifted education.

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Campo	Valore
Descrizione	I bisogni formativi speciali dei gifted students: Gli atteggiamenti degli insegnanti / Fiorucci, Andrea. - L'integrazione scolastica e sociale, 2017, 16, 1 ; pp. 59-65
	[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2017, 16, 1 ; pp. 59-65
Numeri	ISSN: 1720-996X
Autori	Fiorucci, Andrea - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Bisogni / Needs Comportamento - Comportamento problematico-Aggressività / Challenging behaviour Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Plusdotazione-Alto Potenziale cognitivo / Gifted-Talented Relazione / Relationship Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Rendimento scolastico-Profitto / School performance-Academic achievement Scuola - Scuola / School Soddisfazione-Benessere / Satisfaction-Well-Being-Wellness
Lingua	Italiano
ID scheda	30729
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30729