Homeschool Decision-Making and Evidence-Based Practice for Children with Autism Spectrum Disorder

Abstract/Sommario: La decisione di fare scuola a casa per i bambini con disturbo dello spettro autistico è in aumento come opzione educativa da perte dei genitori. Sono state condotte interviste con 9 genitori di bambini con autismo educati in famiglia per caratterizzare sistematicamente le ragioni per cui i genitori decidono di fare la scuola a casa e quali sono le esperienze educative da parte dei genitori. Sono emersi cinque temi distinti per quanto riguarda i motivi per cui i genitori hanno preso que ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Homeschool Decision-Making and Evidence-Based Practice for Children with Autism Spectrum Disorder / Simmons, Christina A.; Campbell, Jonathan M. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2019, 31, 3 ; pp. 329-346

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2019, 31, 3 ; pp. 329-346

Numeri