Gross motor skill performance in children with and without visual impairments - Research to practice

Abstract/Sommario: Gli autori si sono proposti di fornire fondamenti empirici per l'insegnamento di abilità grosso-motorie nei bambini con o senza deficit visivi. Per far questo hanno considerato le abilità grosso-motorie presenti in 23 bambini non vedenti e in altri 28 vedenti con le stesse caratteristiche per genere ed età. Per valutare prestazioni definite in precedenza è stato utilizzato il Test of Gross Motor development-Second Edition. I risultati ottenuti indicano che i bambini non vedenti present ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Gross motor skill performance in children with and without visual impairments - Research to practice / Wagner, Mattias O.; Haibach, Pamela S.; Lieberman, Lauren J. - Research in Developmental Disabilities, 2013, 34, 10 ; pp. 3246-3252
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2013, 34, 10 ; pp. 3246-3252
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2013.06.030
Autori	Haibach, Pamela S. - [Autore] Lieberman, Lauren J. - [Autore] Wagner, Matthias O. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd
Liste personalizzate	Tag Disabilità - Cecità-Deficit Visivo / Blindness-Visual Impairment Età - Infanzia / Childhood Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Terapia - Riabilitazione / Rehabilitation Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	28748
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=28748