Giocare per sviluppare le competenze esecutive nella scuola dell'infanzia

Abstract/Sommario: Le funzioni esecutive sono un insieme di processi cognitivi necessari alla organizzazione del comportamento orientato a uno scopo. L'obiettivo del progetto è verificare le potenzialità di un intervento per migliorare le funzioni esecutive tramite i board games e valutare la possibile validità ecologica di uno strumento per la valutazione di tali funzioni, lo Shape School Test. Alla sperimentazione hanno preso parte circa 138 bambini con un'età cronologica media di 60 mesi, frequentanti ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Giocare per sviluppare le competenze esecutive nella scuola dell'infanzia: Sperimentazione di un game training in età prescolare / Gianluca Daffi, Giulia Crespi, Sara Pillan, Elena Bongarzone, Nicoletta Scionti, Gian Marco Marzocchi. - DIS, 2022, 3, 3 ; pp. 281-312
	[Fa parte di] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2022, 3, 3 ; pp. 281-312
Numeri	ISSN: 2723-9330
Autori	Bongarzone, Elena Crespi, Giulia - [Autore] Marzocchi, Gian Marco Pillan, Sara Scionti, Nicoletta - [Autore] Daffi, Gianluca - [Responsabilità principale]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Competenza / Competence Età - Infanzia / Childhood Gioco - Gioco / Game-Play Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	35625
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35625