Functional Analysis and Functional Communication Training in the Classroom for Three Children with Angelman Syndrome

Abstract/Sommario: Su tre bambini con la sindrome di Angelman è stata valutata l'efficacia dell'analisi funzionale, del training per la comunicazione funzionale in relazione al comportamento problematico. Le stesse condizioni sono state utilizzate per valutare la funzione comportamentale del comportamento problematico. I protocolli per la comunicazione funzionale e l'analisi funzionale sono stati applicati dai loro insegnati nelle classi dei bambini. La richiesta del comportamento alternativo è stata ins ...; [leggi tutto]

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Functional Analysis and Functional Communication Training in the Classroom for Three Children with Angelman Syndrome/ Radstaake, Maartje; Didden, Robert; Lang, Russell; O’Reilly, Mark; Sigafoos, Jeff; Lancioni, Giulio E. Appels, Nicole; Curfs, Leopold M. G. . - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2013, 25, 1 ; pp. 49-63

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2013, 25, 1 ; pp. 49-63

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