Foundations for Self-Determination in Early Childhood : Preliminary Preschool Study

Abstract/Sommario: Le basi per l'autodeterminazione iniziano nella prima infanzia per i bambini con disabilità con l'insorgenza di autoregolazione e impegno nelle attività a casa, a scuola e nella comunità. Questo articolo descrive lo sviluppo e i risultati preliminari di un modello di intervento che incoraggia le pratiche collaborative per genitori e insegnanti sulla definizione di obiettivi a breve termine per adattare gli ambienti per bambini piccoli con bisogni speciali o che sono a rischio di ritard ...; [leggi tutto]

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Foundations for Self-Determination in Early Childhood : Preliminary Preschool Study / Palmer, Susan B.; Fleming, Kandace K.; Summers, Jean Ann; Erwin, Elizabeth J.; Maude, Susan P.; Brotherson, Mary Jane; Stroup-Rentier, Vera; Haines, Shana J.; Zheng, Yuzhu Z.; Peck, Nancy F.; Wu, Hsiang-Yi. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2019, 3, 2 ; pp. 188-196

Titoli analitici

[Fa parte di] Advances in Neurodevelopmental Disorders : Multidisciplinary Research and Practice Across the Lifespan / Nirbhay N. Singh 2019, 3, 2 ; pp. 188-196

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