Fear or freedom? Visually impaired students’ ambivalent perspectives on physical education

Abstract/Sommario: Con il crescente interesse per lo sport, il fitness e uno stile di vita sano, le pratiche corporee stanno diventando sempre più importanti nella nostra società. Nel contesto scolastico, l'educazione fisica è la materia in cui queste pratiche giocano un ruolo centrale. Ma il discorso della lingua tedesca mostra in modo esemplare che i requisiti intrinseci di normalità sociale legati al corpo sono articolati nelle tradizioni didattiche e nei requisiti curriculari e che questi requisiti d ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Fear or freedom? Visually impaired students’ ambivalent perspectives on physical education/ Ruin, Sebastian; Giese, Martin; Haegele, Justin A. - BJVI British Journal of Visual Impairment, 2021, 39, 1 ; pp. 20-30
	[Fa parte di] BJVI British Journal of Visual Impairment / Ravenscroft, John 2021, 39, 1 ; pp. 20-30
Numeri	ISSN: 0264-6196 DOI: 10.1177/0264619620961813
Autori	Giese, Martin - [Autore] Haegele, Justin A. - [Autore] Ruin, Sebastian - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Peterborough (UK) - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Sage Publications Inc - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Disabilità - Cecità-Deficit Visivo / Blindness-Visual Impairment Emozioni - Fobia-Paura /Phobia-Fear Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Motorio - Sport-Attività Fisica / Physical Activity-Fitness
Lingua	Inglese
ID scheda	34679
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34679