Fading an Auditory Model by Volume to Teach Mands to Children with Autism Spectrum Disorder

Abstract/Sommario: Si voleva valutare l'efficacia di un modello con faiding dell'audio per le indicazioni per i materiali all'interno di una catena di comportamento con due bambini con autismo. Le catene comportamentali furono interrotte per favorire un'operazione di stabilizzazione fornendo oggetti rotti e furono intervallate da processi di abolizione delle operazioni. Un modello uditivo per insegnare ad attivarsi è stato sistematicamente ativato abbassando il volume. Utilizzando un design a scala multi ...; [leggi tutto]

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Fading an Auditory Model by Volume to Teach Mands to Children with Autism Spectrum Disorder / Szmacinski, Natalia J.; DeBar, Ruth M.; Sidener, Tina M.; Sidener, David W. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2018, 30, 5 ; pp. 653-668

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2018, 30, 5 ; pp. 653-668

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