Facebook experiences of visually impaired students : A deconstruction of the challenges and benefits

Abstract/Sommario: Questo studio esplora le motivazioni di utilizzo, i benefici e le strategie per superare le sfide che le persone ipovedenti devono affrontare nelle loro interazioni con Facebook. Utilizzando interviste in profondità e un'analisi narrativa di cinque studenti ipovedenti dell'Università di Cape Coast, abbiamo scoperto che l'uso di Facebook tra gli studenti ipovedenti, sebbene unico nelle esperienze e nelle gratificazioni, ha promosso la formazione e il rafforzamento dei loro legami social ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Facebook experiences of visually impaired students : A deconstruction of the challenges and benefits/ Michael Asante Quainoo, Michael Yao Wodui Serwornoo, Christiana Hammond. - BJVI British Journal of Visual Impairment, 2023, 41, 2 ; pp. 400-413
	[Fa parte di] BJVI British Journal of Visual Impairment / Ravenscroft, John 2023, 41, 2 ; pp. 400-413
Numeri	ISSN: 0264-6196 DOI: 10.1177/02646196211047731
Autori	Hammond, Christiana - [Autore] Wodui Serwornoo, Michael Yao - [Autore] Asante Quainoo, Michael - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Peterborough (UK) - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Sage Publications Inc - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunità / Community Disabilità - Cecità-Deficit Visivo / Blindness-Visual Impairment Disabilità - Ipovisione / Low vision Età - Adolescenza / Adolescence Inclusione / Inclusion Informatica - Internet-WEB-Social Network Integrazione-Coinvolgimento / Integration-Involvement Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Vita Quotidiana / Everyday Life
Lingua	Inglese
ID scheda	36431
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=36431