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Analitico Analitico

Exploring the mobility and independence needs of children with visual impairment in the UK : the steps to independence project

Abstract/Sommario: Se un bambino con deficit visivo deve essere inserito a pieno nella scuola non è sufficiente che possegga le basi per seguire il programma curricolare, ma deve anche potersi muovere autonomamente all'interno dell'ambiente scolastico e partecipare anche alle attività fisiche e ricreative. Il concetto di mobilità spesso non viene associato a vita indipendente e abilità sociali e viene invece ristretto ai soli aspetti di autonomia nel lavoro. L'autrice insiste sulla definizione di mobilit ...; [leggi tutto]
Copertina Exploring the mobility and independence needs of children with visual impairment in the UK : the steps to independence project
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    Descrizione Exploring the mobility and independence needs of children with visual impairment in the UK : the steps to independence project / Pavey, Sue. - The Educator, 2006, 19, 1 ; pp. 7-16
    Titoli analitici
    • [Fa parte di]   The Educator / Webson, W. Aubrey 2006, 19, 1 ; pp. 7-16
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    ID scheda 21923
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=21923
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