Analitico
Lancioni, Giulio E.
Evaluation of technology-assisted learning setups for undertaking assessment and providing intervention to persons with a diagnosis of vegetative state
Abstract/Sommario:
Il primo studio ha indagato se tre persone con diagnosi di stato vegetativo potrebbero associare e causare risposte condizionate, stimolo positivo (come lampeggiante e microinterruttore) chiusura occhio o mano, aumentando così le loro frequenze (mostrando segni di apprendimento). Nel secondo studio gli autori hanno esteso il processo di apprendimento (introduzione di una nuova risposta e nuovi stimoli) per uno dei partecipanti. Sono pubblicati i metodi e le conclusioni.
