Evaluation of content activities in children's educational software

Abstract/Sommario: Sono disponibili ottime linee-guida e ricerche empiriche sulla valutazione di software educativi, anche se non si dispone di molte informazioni sulle attività appropriate di supporto a bambini con difficoltà di apprendimento. Gli autori propongono un modello con il quale valutare il software educativo per il bambino basato sulla teoria delle intelligenze multiple.

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Campo	Valore
Descrizione	Evaluation of content activities in children's educational software/ Shiratuddin, Norshuhada; Landoni, Monica. - Evaluation and Program Planning, 2002, 25, 2 ; pp. 175-182
	[Fa parte di] Evaluation and Program Planning / Morell, Jonathan A. 2002, 25, 2 ; pp. 175-182
Autori	Landoni, Monica - [Autore] Shiratuddin, Norshuhada - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Exeter
Editore	Pergamon Press Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Informatica - Informatica / Computer Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Scuola / School Teorico / Theoretical Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	12275
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=12275