Monografie (a stampa)
Environmental checklist for developing independence
Austin : Texas School for the Blind and Visually Impaired TSBVI, 2002
Abstract/Sommario:
La ricerca afferma che le variazioni nei bambini non vedenti, le abilità e le caratteristiche sono legate in parte alle variazioni nelle loro condizioni ambientali (Warren, 1994). Sappiamo che un ambiente fisico ricco di stimoli rispetto a un ambiente ristretto influisce positivamente per lo sviluppo ed è un incentivo ad conquistare l'ambiente piuttosto che essere protetti da esso. Questa checklist esamina i tentativi dei fattori che possono essere affrontati in bambini non vedenti in ...; [leggi tutto]
La ricerca afferma che le variazioni nei bambini non vedenti, le abilità e le caratteristiche sono legate in parte alle variazioni nelle loro condizioni ambientali (Warren, 1994). Sappiamo che un ambiente fisico ricco di stimoli rispetto a un ambiente ristretto influisce positivamente per lo sviluppo ed è un incentivo ad conquistare l'ambiente piuttosto che essere protetti da esso. Questa checklist esamina i tentativi dei fattori che possono essere affrontati in bambini non vedenti in materia di ambiente che porterà a una maggiore indipendenza. Guardando sia l'ambiente fisico e sociale, la lista di controllo è diviso in tre settori: Ambiente fisico, Persone/aspettative e opportunità, materiali
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