Enhancing social outcomes in autistic youth : Assessing the impact of PEERS® booster sessions

Abstract/Sommario: Il Programma per l'Educazione e l'Arricchimento delle Abilità Relazionali (PEERS®) è un programma di formazione alle abilità sociali per adolescenti autistici e per coloro che si trovano ad affrontare sfide sociali. La sua efficacia è stata dimostrata in tutto il mondo, anche in Italia. Sebbene gli interventi di richiamo siano una strategia potenzialmente valida per mantenere i miglioramenti nel tempo, al momento non esistono ricerche sull'efficacia di fornire sessioni di richiamo del ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Enhancing social outcomes in autistic youth : Assessing the impact of PEERS® booster sessions / Laura Maria Fatta, Dora Bianchi, Elizabeth A. Laugeson, Elina Veytsman, Giovanna Romano, Fiorenzo Laghi, Maria Luisa Scattoni. - Research in Developmental Disabilities, 2024, 147, 104698 ; 12 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2024, 147, aprile ; 12 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2024.104698
Autori	Bianchi, Dora - [Autore] Laghi, Fiorenzo - [Autore] Laugeson, Elizabeth A. - [Autore] Romano, Giovanna - [Autore] Scattoni, Maria Luisa - [Autore] Veytsman, Elina - [Autore] Fatta, Laura Maria - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Adolescenza / Adolescence Pari-Coetanei / Peer Relazione / Relationship Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Sviluppo cognitivo
Lingua	Inglese
ID scheda	38064
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=38064