Emotion recognition training in autism spectrum disorder : A systematic review of challenges related to generalizability

Abstract/Sommario: Per valutare la generalizzabilità dei risultati di studi che valutano l'addestramento al riconoscimento delle emozioni in bambini e adolescenti con disturbo dello spettro autistico gli autori hanno condotto una revisione sistematica e sintesi narrativa dei determinanti di validità esterna di questi aspetti. È stata presa in considerazione la generalizzabilità dei risultati tra situazioni, popolazioni, impostazioni, consegna del trattamento e tipologie di intervento. 13 studi sono stati ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Emotion recognition training in autism spectrum disorder : A systematic review of challenges related to generalizability / Berggren, Steve; Fletcher-Watson, Sue; Milenkovic, Nina; Marschik, Peter B.; Bölte, Sven; Jonsson, Ulf. - Developmental Neurorehabilitation, 2018, 21, 3 ; pp. 141-154
Titoli analitici	[Fa parte di] Developmental Neurorehabilitation / Machalicek, Wendy; Lang, Russell 2018, 21, 3 ; pp. 141-154
Numeri	DOI: 10.1080/17518423.2017.1305004 ISSN: 1751-8423
Autori	Bolte, Sven - [Autore] Fletcher-Watson, Sue - [Autore] Jonsson, Ulf - [Autore] Marschik, Peter B. - [Autore] Milencovic, Nina - [Autore] Berggren, Steve - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Colchester Essex
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Scuola - Apprendimento / Learning Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	31649
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31649