Effects of speech and print feedback on spelling performance of a child with cerebral palsy using a speech generating divice

Abstract/Sommario: Gli autori hanno preso in esame tre diverse condizioni di feedback per valutarne l'efficacia sulle abilità linguistiche di un bambino di 11 anni con paralisi cerebrale infantile e disturbi del linguaggio. Sono stati presi in considerazione feedback verbali, scritti e associati. Esaminando la produzione di dodici termine in esame, è stato possibile verificare che la risposta scritta ha ottenuto maggiori risultati. Si avanzano alcune considerazioni sulle modalità di intervento con questi ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Effects of speech and print feedback on spelling performance of a child with cerebral palsy using a speech generating divice / Raghavendra, Parimala; Oaten, Rebecca. - Disability and Rehabilitation : Assistive Technology, 2007, 2, 5 ; pp. 299-308
Titoli analitici	[Fa parte di] Disability and Rehabilitation : Assistive Technology / Scherer, Marcia J. 2007, 2, 5 ; pp. 299-308
Numeri	ISSN: 1748-3107
Autori	Oaten, Rebecca - [Autore] Raghavendra, Parimala - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Linguaggio / Speech Età - Infanzia / Childhood Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Scrittura / Writing Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Teorico / Theoretical
Lingua	Inglese
ID scheda	23630
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23630