Effects of peer network intervention through peer-led play on Basic Social Communication Skills of children with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Classroom

Abstract/Sommario: Questo studio ha valutato se un intervento di rete tra pari, basato sul gioco e facilitato dall'insegnante, potesse migliorare le abilità di comunicazione sociale di base dei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD). Lo studio è stato condotto in una classe normale, utilizzando i principi della mediazione tra pari e un modello di gruppo di gioco integrato. Per determinare l'entità dell'effetto è stato utilizzato un disegno a base multipla a soggetto singolo su tre partecipant ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Effects of peer network intervention through peer-led play on Basic Social Communication Skills of children with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Classroom / Rashed Aldabas. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2022, 34, 6 ; pp. 1121-1148

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2022, 34, 6 ; pp. 1121-1148

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