Effects of an awareness programm on attitudes of students without an intellectual disability towards persons with an intellectual disability

Abstract/Sommario: L'articolo presenta una serie di considerazioni su come favorire l'integrazione degli studenti disabili nella scuola superiore intervenendo a livello formativo con progetti mirati verso i loro pari. A tal fine sono stati intervistati 239 studenti per rilevare gli atteggiamenti e le differenze tra quanto avevano avuto training formativi e quelli no. I dati raccolti hanno evidenziato che l'intervento formativo in età scolare favorisce la percezione positiva dei coetanei disabili e tale a ...; [leggi tutto]

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Effects of an awareness programm on attitudes of students without an intellectual disability towards persons with an intellectual disability/ Rillotta, Fiona; Nettelbeck, Ted. - Journal of Intellectual & Developmental Disability, 2007, 32, 1 ; pp. 19-27

[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2007, 32, 1 ; pp. 19-27

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