Effects of a non-intensive tact training on the emission of spontaneous verbal operants in different non-instructional settings

Abstract/Sommario: Lo studio valuta gli effetti di un tact training sull'emissione di tre operanti verbali (cioè tacts, mands e conversational unit) in contesti non didattici. I partecipanti erano un ragazzo di 16 anni con autismo e una ragazza di 14 anni con grave disabilità intellettiva. Entrambi gli studenti avevano raggiunto il repertorio dell'ascoltatore e presentato un livello di sviluppo verbale definito rispettivamente come parlante e parlante emergente. Sono stati selezionati sulla base delle lo ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Descrizione

Effects of a non-intensive tact training on the emission of spontaneous verbal operants in different non-instructional settings / Iacomini, Silvia; Diano, Antonella; Vascelli, Luca; Artoni, Vanessa. - Life Span and Disability, 2021, 24, 1 ; pp. 7-28