Effect of social skills training group on everyday activities of children with attention-deficit-hiperactivity disorder
Abstract/Sommario: Gli autori presentano un primo studio mirato a valutare le abilità per la vita quotidiana presenti in bambini iperattivi con deficit dell'attenzione ADHD confrontandoli con pari nella norma e valutando l'efficacia di un percorso formativo mirato a costruire queste abilità. Mettendo a confronto i dati emersi tra 27 bambini con questa diagnosi e 24 con sviluppo nella norma, è stato possibile rilevare il divario iniziale tra i due gruppi e il progresso ottenuto attraverso l'intervento uti ...; [leggi tutto]
Gli autori presentano un primo studio mirato a valutare le abilità per la vita quotidiana presenti in bambini iperattivi con deficit dell'attenzione ADHD confrontandoli con pari nella norma e valutando l'efficacia di un percorso formativo mirato a costruire queste abilità. Mettendo a confronto i dati emersi tra 27 bambini con questa diagnosi e 24 con sviluppo nella norma, è stato possibile rilevare il divario iniziale tra i due gruppi e il progresso ottenuto attraverso l'intervento utilizzato.
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Effect of social skills training group on everyday activities of children with attention-deficit-hiperactivity disorder / Gol, Dikla; Jarus, Tal. - Developmental Medicine & Child Neurology, 2005, 47, 8 ; pp. 539-545
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
