Effect of financial and non-financial reward and punishment for inhibitory control in boys with attention deficit hyperactivity disorder
Abstract/Sommario: Lo sviluppo dei processi inibitori è disturbato nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD); tuttavia, si sa poco dell'effetto delle punizioni negative sulle prestazioni inibitorie in questa popolazione. Abbiamo studiato le differenze negli effetti di ricompensa e punizione, i cambiamenti nello sviluppo e l'inibizione della risposta tra bambini con e senza ADHD, utilizzando un feedback finanziario (F-FB) e non finanziario (NF-FB). Abbiamo condotto compiti di ...; [leggi tutto]
Lo sviluppo dei processi inibitori è disturbato nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD); tuttavia, si sa poco dell'effetto delle punizioni negative sulle prestazioni inibitorie in questa popolazione. Abbiamo studiato le differenze negli effetti di ricompensa e punizione, i cambiamenti nello sviluppo e l'inibizione della risposta tra bambini con e senza ADHD, utilizzando un feedback finanziario (F-FB) e non finanziario (NF-FB). Abbiamo condotto compiti di go/no-go finanziari e non finanziari in condizioni di ricompensa e punizione con 21 ragazzi con ADHD e 21 controlli sani (HC), in Giappone. Abbiamo riscontrato interazioni significative tra gruppo, tipo di feedback e punizione e tra gruppo, tipo di feedback ed età. Ci sono state differenze significative nell'errore inibitorio sotto F-FB solo negli HC tra le condizioni di punizione assente e punizione presente. Nel gruppo ADHD, sono stati riscontrati effetti dipendenti dall'età per entrambi i tipi di feedback, ma solo gli effetti della F-FB sono stati riscontrati negli HC. La punizione per il controllo inibitorio ha avuto effetti diversi nei gruppi ADHD e HC. I bambini con ADHD rispondono in modo diverso alla motivazione esterna rispetto agli HC, causando difficoltà con i coetanei o confusione tra insegnanti e assistenti.
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Effect of financial and non-financial reward and punishment for inhibitory control in boys with attention deficit hyperactivity disorder/ Mami Miyasaka, Michio Nomura. - Research in Developmental Disabilities, 2023, 134, 104438 ; 9 p.