Early effects of traumatic brain injury on young children's language performance : a preliminary linguistic analisys

Abstract/Sommario: Le abilità linguistiche si sviluppano precocemente nel bambino e quando inizia a frequentare la scuola sono presenti competenze sintattiche e semantiche elevate. Esistono poche informazioni sugli effetti del danno cerebrale sulle abilità linguistiche nei primi anni di vita. Gli autori hanno condotto una ricerca longitudinale proprio per indagare sulle ripercussioni a lungo termine del danno sulla comunicazione e i dati raccolti indicherebbero che il livello comunicativo posseduto può e ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Early effects of traumatic brain injury on young children's language performance : a preliminary linguistic analisys/ Morse, Sue; Haritou, Flora; Ong, Katherine; Anderson, Vicki; Catroppa, Cathy; Rosenfeld, Jeffrey. - Pediatric Rehabilitation, 1999, 3, 4 ; pp. 139-148
	[Fa parte di] Pediatric Rehabilitation / direttore Fondatore Stonnington, Henry H. 1999, 3, 4 ; pp. 139-148
Numeri	ISSN: 1363-8491
Autori	Anderson, Vicki A. - [Autore] Catroppa, Cathy - [Autore] Haritou, Flora - [Autore] Ong, Katherine - [Autore] Rosenfeld, Jeffrey - [Autore] Morse, Sue A. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Linguaggio / Speech Dignità / Dignity Età - Infanzia / Childhood Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	8268
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=8268