Divergent Thinking : The Performance of Students with Visual Impairments on Abstract and Scenario-Based Tasks and Their Correlates

Abstract/Sommario: Il pensiero divergente è una componente cruciale per la soluzione efficace dei problemi. Questo studio ha esaminato il pensiero divergente degli studenti con disabilità visive in tre paesi ed ha esplorato le correlazioni delle loro prestazioni su due compiti. Un campione di 52 studenti con disabilità visive ha completato due attività di pensiero divergente, un'attività tradizionale per usi alternativi e un'attività basata su scenari creata per questo studio. L'insegnante di studenti co ...; [leggi tutto]

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Divergent Thinking : The Performance of Students with Visual Impairments on Abstract and Scenario-Based Tasks and Their Correlates/ Zebehazy, Kim T.; Weber, Rachel C.; Murphy, Meagan; Ghani, Aisha. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2020, 114, 4 ; pp. 301-314