Direct parenting methods to facilitate the social functioning of children with cerebral palsy

Abstract/Sommario: Le ricerche condotte su bambini nella norma hanno dimostrato l'efficacia dell'intervento genitoriale nella costruzione delle abilità sociali. Gli autori hanno ipotizzato che l'intervento diretto dei genitori potrebbe essere utile anche nello sviluppo di competenze sociali nei bambini con paralisi cerebrale infantile. Per questo sono stati esaminati 60 bambini ed i loro caregiver per valutare il metodo educativo utilizzato. A differenza delle condizioni normali non sono emerse differenz ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Direct parenting methods to facilitate the social functioning of children with cerebral palsy / Dixon Thomas, Pamela; Warschausky, Seth; Golin, Rachel; Meiners, Kathryn. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2008, 20, 2 ; pp. 167-174
Titoli analitici	[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2008, 20, 2 ; pp. 167-174
Numeri	ISSN: 1056-263X
Autori	Golin, Rachel - [Autore] Meiners, Kathryn - [Autore] Warschausky, Seth - [Autore] Dixon Thomas, Pamela - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Springer-Verlag Berlin - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Età - Infanzia / Childhood Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Teorico / Theoretical
Lingua	Inglese
ID scheda	24451
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=24451