Analitico

Dimensioni sostenibili, formative ed ecologiche della presa in carico delle difficoltà e dei disturbi dell'apprendimento : criticità e proposte

Abstract/Sommario: A fronte del fatto che nella presa in carico dei Bisogni Educativi Speciali sembra diventare sempre più necessaria una profonda attenzione verso molteplici aspetti tra loro correlati, i quali implicano abilità di progettazione intenzionale sistemica e di formazione, intesa come dare forma all'azione, può essere utile cominciare a riflettere sulla sostenibilità ecologica della presa in carico dei Disturbi e delle Difficoltà di Apprendimento. A partire da alcune scelte, di cui si è verif ...; [leggi tutto]

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Dimensioni sostenibili, formative ed ecologiche della presa in carico delle difficoltà e dei disturbi dell'apprendimento : criticità e proposte/ Salmaso, Luisa. - Difficoltà di apprendimento, 2013, 18, 4 ; pp. 503-514