Analitico

Difficoltà di apprendimento, relazionali e comportamentali nella scuola dell'infanzia e nella classe prima primaria

Abstract/Sommario: Nel primo anno di scuola o nel corso del periodo della scuola dell'infanzia, possono verificarsi situazioni in cui gli insegnanti riscontrano difficoltà di apprendimento, relazionali o comportamentali. Quando tali situazioni presentano elementi chiaramente individuabili, soprattutto alla luce dell'esperienza educativo-didattica degli insegnanti coinvolti, è importante assumere uno stile attento, vigile e attivo, così da porsi in una direzione preventiva e consapevole, secondo l'autrice ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Difficoltà di apprendimento, relazionali e comportamentali nella scuola dell'infanzia e nella classe prima primaria / Salmaso, Luisa. - DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva, 2015, 3, 1 ; pp. 7-22
Legami rimanenti	[Altra edizione di] DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva : Strategie, strumenti e materiali per la scuola e la professione / Ianes, Dario 2015, 03, 1 ; pp. 7-22
Numeri	ISSN: 2283-3188
Autori	Salmaso, Luisa - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Età - Infanzia / Childhood Relazione / Relationship Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	29634
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29634