Didattica speciale, inclusione e plusdotazione

Abstract/Sommario: Il contributo si colloca nell'ottica della Didattica speciale inclusiva riferita ai soggetti con BES (Bisogni Educativi Speciali o SEN: Special Educational Needs) e a altre forme di differenza, come nella specifica situazione del bambino con plusvalenza cognitiva. Nella prima parte emerge la necessità di compiere una riflessione epistemologica sulla Didattica speciale come scienza in grado di progettare buone pratiche inclusive per tutti gli alunni con Bes, elaborando teorie funzionali ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Didattica speciale, inclusione e plusdotazione/ Gaspari, Patrizia; Salis, Francesca. - L'integrazione scolastica e sociale, 2017, 16, 1 ; pp. 27-34
	[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2017, 16, 1 ; pp. 27-34
Numeri	ISSN: 1720-996X
Autori	Salis, Francesca Gaspari, Patrizia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Plusdotazione-Alto Potenziale cognitivo / Gifted-Talented Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Teorico / Theoretical
Lingua	Italiano
ID scheda	30725
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30725