Did you hear? Auditory prospective memory cues are more beneficial for autistic than for non-autistic children and adolescents

Abstract/Sommario: Il passaggio dalla scuola primaria alla secondaria è particolarmente difficile per i bambini con tratto autistico, una transizione caratterizzata dall'aumento delle richieste di memoria prospettica. Per comprendere meglio la questo tipo di memoria nei bambini con autismo nella fascia di età rilevante e i suoi processi sottostanti, il presente studio ha considerato l'impatto della salienza (distintività) sulla memoria prospettica in bambini e adolescenti con autismo e non. Lo studio ha ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Did you hear? Auditory prospective memory cues are more beneficial for autistic than for non-autistic children and adolescents / Sheppard, Daniel Patrick; Altgassen, Mareike. - Research in Developmental Disabilities, 2021, 115, 104001 ; 11 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2021, 115, agosto ; 11 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2021.104001
Autori	Altgassen, Mareike - [Autore] Sheppard, Daniel Patrick - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Scuola - Scuola / School Sensi - Udito-Funzione Uditiva / Hearing-Hearing Function Sensi - Vista-Funzione Visiva / Sight-Vision Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory Tecniche - Aiuto-indicazione / Prompt-Stimulus Transizione-Passaggio / Transition-Passing
Lingua	Inglese
ID scheda	34744
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34744