Monografie (a stampa)
Developing a functional ecological curriculum for a program of children and youth who are deafblind in Brazil
Watertown : Perkins School for the Blind, 2001
Abstract/Sommario:
La pianificazione di un curriculum educativo per un programma per bambini con sordocecità è un compito complesso se si considerano le diverse modalità di comunicazione, i bisogni e le capacità di ogni studente. In relazione al curriculum, per questi studenti possiamo trovare molti suggerimenti sulle attività in diversi libri, ma il professionista che sta lavorando con la persona con sordocecità affronta ogni giorno difficoltà: come selezionare, come scegliere le migliori attività secon ...; [leggi tutto]
La pianificazione di un curriculum educativo per un programma per bambini con sordocecità è un compito complesso se si considerano le diverse modalità di comunicazione, i bisogni e le capacità di ogni studente. In relazione al curriculum, per questi studenti possiamo trovare molti suggerimenti sulle attività in diversi libri, ma il professionista che sta lavorando con la persona con sordocecità affronta ogni giorno difficoltà: come selezionare, come scegliere le migliori attività secondo il bisogni e desideri di studenti e genitori. Lo scopo di questo progetto è discutere come sviluppare un modello di curriculum per il programma per sordociechi di ADefAV – Associação para Deficientes da Audio-Visão, - São Paulo, Brasile, che oggi assiste 90 studenti, ma con la possibilità di dare assistenza a 120 studenti tra tre anni. Quindi, l'obiettivo è aiutare i professionisti dell'ADefAV a elaborare attività, come pianificare i prossimi passi e come organizzare gruppi di studenti all'interno di un approccio funzionale ed ecologico. Questo progetto ha una parte teorica e pratica. In primo luogo, descrive la filosofia sulla comunicazione, gli approcci funzionali ed ecologici, il lavoro con i genitori e lo sviluppo del team transdisciplinare. In secondo luogo, discute le aree del dominio del curriculum e, infine, come sviluppare la pianificazione con genitori e professionisti. Per quanto riguarda la parte pratica, allega modelli sulla pianificazione delle attività individuali e di gruppo, stili di apprendimento e mappe di comunicazione. Inoltre, un altro obiettivo è rendere possibile un'ampia discussione sul curriculum, al fine di rafforzare l'istruzione per la la popolazione con sordocecità in Brasile.
[comprimi]
