Analitico
Burns, G. Leonard
Convergent and discriminant validity of trait and source effects in adhd-inattention and hyperactivity/impulsivity measures across a 3-month interval
Abstract/Sommario:
360 bambini di scuole elementare australiani sono stati valutati, attraverso l'intervista a genitori o insegnati, per verificare la convergenza tra misuratori di iperattività e disturbo dell'attenzione e iperattività. Vengono presentati i dati raccolti dallo studio.
