Contributi alla Pianificazione Educativa Individualizzata per alunni/studenti con Disturbi dello Spettro Autistico secondo la prospettiva della Qualità della Vita

Abstract/Sommario: La complessità della condizione clinica definita “Autismo” richiede una corretta identificazione della sua attribuzione diagnostica relativa al funzionamento di bambini e adolescenti che richiedono trattamenti e interventi educativi la cui efficacia (urbano et al., 32019) dovrebbe essere precisamente valutata alla luce degli esiti raggiunti (Howlin, 2013), in particolare per quanto riguarda la qualità della loro vita e l’inclusione. La necessità di migliorare gli esiti della presa in c ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Contributi alla Pianificazione Educativa Individualizzata per alunni/studenti con Disturbi dello Spettro Autistico secondo la prospettiva della Qualità della Vita / Croce, Luigi, Speziale, Roberta; Festa, Massimo; de Robertis, Gianfranco. - Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo, 2019, 4, 3 ; pp. 43-51
	[Fa parte di] Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo : Buone prassi per la scuola, la clinica e i servizi / Lucio Cottini 2019, 4, 3 ; pp. 43-51
Numeri	ISSN: 2499-6068
Autori	de Robertis, Gianfranco - [Autore] Festa, Massimo - [Autore] Speziale, Roberta - [Autore] Croce, Luigi - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Castegnato (BS)
Editore	Vannini Editoria Scientifica
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Inclusione / Inclusion Programmazione / Planning-Scheduling Qualità della vita / Quality of life (QoL) Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	33380
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33380