Analitico
Rudolph, Karen D.
Conceptions of relationships in children with depressive and aggressive symptoms : social-cognitive distortion or reality?
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno voluto indagare sulle relazioni tra distorsione cognitiva, assenza di abilità, aggressione e depressione in bambini della scuola elementare. Utilizzando test per i bambini sulla depressione e questionari per gli insegnanti sulle abilità sociali, è stato possibile rilevare alcune relazioni tra il profilo aggressivo e quello depressivo.
