Analitico

Conceptions of Learning and Thinking Styles Among Deaf, Hard-of-Hearing, and Hearing Students

Abstract/Sommario: L'autore indaga sul modo in cui le concezioni sull'apprendimento si relazionano ai loro stili di pensiero in base alla Conceptions of Learning Inventory III e alla Thinking Styles Inventory-Revised II su 350 studenti non udenti o con problemi di udito e su 463 udenti studenti universitari nella Cina continentale. L'affidabilità delle due scale è stata inizialmente stimata utilizzando i coefficienti alfa di Cronbach. Quindi, è stata condotta un'analisi fattoriale di conferma per testare ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Conceptions of Learning and Thinking Styles Among Deaf, Hard-of-Hearing, and Hearing Students / Cheng, Sanyin. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2019, 31, 4 ; pp. 555-573

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2019, 31, 4 ; pp. 555-573

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