Comunicazione facilitata : scienza, pseudoscienza e antiscienza

Abstract/Sommario: L'adozione della comunicazione facilitata é avvenuta sulla base delle prove fornite da studi descrittivi o da resoconti aneddotici di esperienze che mostravano come, grazie questo metodo, soggetti con gravi forme di ritardo mentale manifestassero inaspettate abilità cognitive e di letto-scrittura. L'articolo riporta i dati delle ricerche controllate dal punto di vista della metodologia scientifica (che puntualmente smentiscono la validità della tecnica) evidenziando l'inconsistenza deg ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Comunicazione facilitata : scienza, pseudoscienza e antiscienza/ Jacobson, John W.; Mulick, James A.; Schwartz, Allen A. - Difficoltà di apprendimento, 1997, 3, 2 ; pp. 183-207
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1997, 3, 2 ; pp. 183-207
Titolo di rinvio	[Ha per titolo originale] A history of facilitated communication: science, pseudoscience, and antiscience / Jacobson, John W.; Mulick, James A.; Schwartz, Allen A. - American Psychologist, 1995, 50, 9 ; pp. 750-765
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Mulick, James A. - [Autore] Schwartz, Allen A. - [Autore] Jacobson, John W. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Soggetto	Autismo - Terapia
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	3446
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3446