Computer-based spelling instruction for students with developmental disabilities
Abstract/Sommario: Apprendere lo spelling al computer può risultare utile per le abilità di scrittura e gli autori presentano uno studio condotto con due adolescenti con deficit evolutivo in grado di scrivere parole, ma con difficoltà nello scansionare le lettere e nella lettura. Utilizzando in programma informatico, che abbinava scrittura a pittogramma e feedback acustico, si è visto che i due giovani hanno migliorato le proprie prestazioni di spelling e lettura. I buoni risultati ottenuti a distanza di ...; [leggi tutto]
Apprendere lo spelling al computer può risultare utile per le abilità di scrittura e gli autori presentano uno studio condotto con due adolescenti con deficit evolutivo in grado di scrivere parole, ma con difficoltà nello scansionare le lettere e nella lettura. Utilizzando in programma informatico, che abbinava scrittura a pittogramma e feedback acustico, si è visto che i due giovani hanno migliorato le proprie prestazioni di spelling e lettura. I buoni risultati ottenuti a distanza di settimane replicano quanto già emerso in altri studi ed indicano le grandi possibilità offerte dai programmi computerizzati.
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Computer-based spelling instruction for students with developmental disabilities/ Vedora, Joseph; Stromer, Robert. - Research in Developmental Disabilities, 2007, 28, 5 ; pp. 489-505
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
