Comparison of three video-based instructional procedures fo teaching daily living skills to persons with developmental disabilities

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto confrontare le caratteristiche di tre procedure istruzionali basate su sequenze video e prompt utilizzate per insegnare abilità di vita quotidiana a d adulti con ritardo mentale. I dati raccolti nel corso della ricerca hanno potuto permettere di verificare la validità di tutte e tre le procedure utilizzate, anche se l'abbinamento di immagine più foto si è rivelato migliore. La condizione di apprendimento in vivo ha evidenziato maggiori possibilità di generalizza ...; [leggi tutto]

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Comparison of three video-based instructional procedures fo teaching daily living skills to persons with developmental disabilities/ Van Laarhoven, Toni; Van Laarhoven-Myers, Traci. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2006, 41, 4 ; pp. 365-381

[Fa parte di] Education and Training in Developmental Disabilities : The Journal of the Division on Developmental Disabilities, The Council for Exceptional Children / Zucker, Stanley H. 2006, 41, 4 ; pp. 365-381

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