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Analitico Analitico
McDonnell, John

Comparison of one-to-one embedded instruction in general education classes with small group instruction in special education classes

Abstract/Sommario: Gli autori presentano una ricerca finalizzata a confrontare l'efficacia di un programma mirato all'apprendimento di vocaboli in base a due ambienti educativi: una classe integrata o un piccolo gruppo. Il programma prevedeva l'utilizzo di alcune tecniche di facilitazione e rinforzo utilizzate all'interno dell'ambiente classe, mentre nel piccolo gruppo veniva applicato l'apprendimento sistematico. I risultati ottenuti indicano che l'integrazione nella classe offre valide possibilità di ...; [leggi tutto]
Copertina Comparison of one-to-one embedded instruction in general education classes with small group instruction in special education classes
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    Descrizione Comparison of one-to-one embedded instruction in general education classes with small group instruction in special education classes/ McDonnell, John; Johnson, Jesse W.; Polychronis, Shamby; Riesen, Tim; Jameson, Matt; Kercher, Kelli. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2006, 41, 2 ; pp. 125-138
    Numeri
    • ISSN: 0013-1237
    Autori
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    ID scheda 21836
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=21836
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